寻找鱼王读后感500字左右(寻找鱼王读后感500字六年级)

“人生十里 师傅领三里 自己走七里”

备受尊崇的老族长,村民尊敬他的方式就是献上一条鱼;

小男孩为了出人头地,唯一的方式就是寻找师傅学习抓鱼本领;

在干旱缺水的大山深处,鱼成为一种稀缺的食物,捉鱼和吃鱼则象征着不同寻常的本领和身份。一个经常能抓到鱼,并将鱼进献给老族长的人,就可以被当地人崇拜,被尊称为“鱼王”;

一个八岁的小男孩,至今没有品尝过鱼味,只是在父辈的传说中对鱼的追求孜孜不倦。他一生的追求就是成为一个能抓到鱼而被尊称为“鱼王”。他是如此,他的父亲也是如此。

在撞见斜眼老师偷偷捉鱼吃鱼的事件中,他失去了上学的机会。无奈下在父亲的期望中,踏上了寻找“鱼王”的茫茫征程。

传说中的“鱼王”已经销声匿迹,小男孩在父亲的陪同下去往深山探寻鱼王的踪迹,终于在大山的茅草屋中找到了一个孤独的老人,老人整日与猫为伴,无欲无求。喝着山泉水、吃着粗茶淡饭,过着山里自给自足的日子。

孤独一生的老人并没有收徒的意愿,是小男孩和他爸爸的诚意打动了他,唤醒了他尘封的心,燃起他对过往世事的追忆。

作为曾经倍受尊崇的“旱鱼王”的儿子,老人的童年衣食无忧,可是,当另一个“水手鱼王”为争夺更多老族长的青睐时,老人的父亲被人设计陷害,从此,他过上了深藏于世的生活。

“长辈人领三里,自己走七里,人生共十里”这句话是老人一生的概括。当孩子流露出学艺进展太慢的时候,老人把这句话送给了他。深奥的人生哲理总是在浅显的话语里,一个人的本事不光是从别人那儿取来,主要还要靠自己去寻找,找到一些,放下一些,最后留下来的,才是有用的真本事……

当然,一开始并不会被孩子领悟。

当大山凹处再次升起一团蓝色迷雾时,老人永远睡着了,小男孩带者老人的遗愿再次去寻找鱼王,这次是寻找“水手鱼王”。跨越半个世纪的恩怨,即将在男孩手中和解。

这两个鱼王,一个是旱鱼王的后代,一个是水鱼王的后代,一男一女,跨越了半个世纪的爱情,本是天作之合,却成了终身的仇家,他们相互间有难消的恨,也有刻骨到至死不渝的爱。他们至此不能在一起,与父辈“太想做鱼王”有关,也与“族长”的存在有关,他们的故事让人悲痛,却由此引发更深遂的思考。

水手鱼王却告诉男孩,世界上没有一个人可以称为鱼王,她带着男孩潜入水底,带他看水底深处巨大无比的鱼,带他看大水的根;她告诉孩子,这才是真正的鱼王,有它在,山里才会有水有鱼,不然,这里就是死水死山。这分明就是告诉孩子,自然的力量才是无比强大,世上万物须以大自然的平衡为主,无论什么族长还是人间的鱼王,最终都将遭到毁灭。

《寻找鱼王》是一部关于失传的鱼的故事,它来自民间和土地,离当代生活中的孩子年代久远。但却能让孩子去反思做人学习的道理,去感悟自然的力量,敬畏生命,敬畏自然。

这是一部讲述做人的道理和寻求人生完美的精妙寓言。因此可以说,这是一部带有奇幻色彩的成长之书,蕴含着朴实深沉的精神意义。小说由明天出版社初版,曾获第六届中华优秀出版物奖、第十届全国优秀儿童文学奖、2015年度中国好书等30多种奖项。

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